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自己教示による痛みの制御に及ぼす社会的基準設定の影響 : Hayes & Wolf (1984)の再検討
https://doi.org/10.32287/TD00000302
https://doi.org/10.32287/TD0000030272bc4f88-1bac-42f5-be45-0fe6e05c2929
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KJ00004130148.pdf (884.1 KB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2007-02-19 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | 自己教示による痛みの制御に及ぼす社会的基準設定の影響 : Hayes & Wolf (1984)の再検討 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | Effects of Social-standard Setting on Self-instructional Pain Control : A Reexamination of Hayes & Wolf (1984) | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 著者 |
松本, 明生
× 松本, 明生
× 大河内, 浩人
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| 著者プロフィール | ||||||||||||||||||
| 表示名 | 大河内, 浩人 | |||||||||||||||||
| URL | https://researcher-info.bur.osaka-kyoiku.ac.jp/cvclients/researchers/read0092169 | |||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 03893472 | |||||||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AN00028222 | |||||||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 大阪教育大学紀要. IV, 教育科学 巻 53, 号 2, p. 37-48, 発行日 2005-02-21 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 大阪教育大学 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題 | 自己教示, 痛み, 社会的基準設定, アナログ研究, 行動分析, self-instructions, pain, social-standard setting, analogue study, behavior analysis | |||||||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||
| 内容記述 | 本研究では,自己教示による痛みの制御に及ぼす社会的基準設定の効果を,コールドプレッサーテストを用いたアナログ研究によって検討した。12人の男子大学生が被験者であった。ベースライン期と比べて,自己教示を使用した場合,被験者の冷水への耐性時間の増加が認められた。また,使用する教示文を実験者が知っているという条件では,誰も使用する教示文を知りえない条件と比べ,冷水への耐性時間が増加していた。しかし,自己教示は痛みに関する主観的指標(痛みの強さと不快度)には影響を与えていなかった。社会的基準設定が自己教示による痛みの制御を促進するという過去の知見が部分的に再現された。本研究の結果に基づき,いくつかの今後の研究課題について論じた。|This analogue study examined the effectiveness of a social-standard setting on self-instructional control for cold-pressor pain. Twelve male undergraduates were served as participants. Self-instructions were effective on the increase in the tolerance time to iced water compared to baseline. When participants thought experimenter knew their instructions, the tolerance time to iced water was longer than that when participants thought no one knew their instructions. Any self-instructional control was not observed on subjective measures (pain perception and unpleasantness). These results suggest that the effect of social-standard setting on self-instructional control for pain was partially replicated. Some future research directions were discussed. | |||||||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ | Article | |||||||||||||||||
| DCMI資源タイプ | ||||||||||||||||||
| Text | ||||||||||||||||||
| 資料種別(NIIタイプ) | ||||||||||||||||||
| 資料種別(NIIタイプ)識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
| 資料種別(NIIタイプ) | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||||||
| ID登録 | 10.32287/TD00000302 | |||||||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||
| TD番号 | ||||||||||||||||||
| TD00000302 | ||||||||||||||||||
