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  1. B 学内刊行物
  2. 数学教育研究
  3. 53

数学的な見方・考え方を育む授業実践 -様々な力と共存する「モデル化」に焦点を当てて-

https://doi.org/10.32287/TD00033018
https://doi.org/10.32287/TD00033018
e514a141-0c58-4a85-ac43-28b7919d29e7
名前 / ファイル ライセンス アクション
sugkyk_53_p33-58.pdf sugkyk_53_p33-58.pdf (12.5 MB)
Item type 学内刊行物(1)
公開日 2024-01-22
タイトル
タイトル 数学的な見方・考え方を育む授業実践 -様々な力と共存する「モデル化」に焦点を当てて-
言語 ja
著者 藤田, 真依

× 藤田, 真依

ja 藤田, 真依

ja-Kana フジタ, マイ

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田端, 優介

× 田端, 優介

ja 田端, 優介

ja-Kana タバタ, ユウスケ

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今澤, 宏太

× 今澤, 宏太

ja 今澤, 宏太

ja-Kana イマザワ, コウタ

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狩屋, 壱成

× 狩屋, 壱成

ja 狩屋, 壱成

ja-Kana カリヤ, イッセイ

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深澤, 義成

× 深澤, 義成

ja 深澤, 義成

ja-Kana フカザワ, ヨシナリ

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著者プロフィール
言語 ja
表示名 藤田, 真依
URL https://researcher-info.bur.osaka-kyoiku.ac.jp/cvclients/researchers/m-fujita
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 0288416X
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00125091
書誌情報 ja : 数学教育研究
en : Osaka Journal of Mathematics Education

巻 53, p. 33-58, 発行日 2024-11-15
出版者
出版者 大阪教育大学数学教育部門
言語 ja
キーワード
主題 数学的な見方・考え方, 授業改善, モデル化
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 本研究では,「数学的な見方・考え方を育む授業」を提案し,実践を行うことで,「数学的に考える資質・能力の育成」に寄与するための知見を得ることを目的とした.その結果,様々な力と共存する視点を含んだ「モデル化」部分に焦点を当てた授業実践を,授業者・指導助言者の協働により行うことで,当該資質・能力の育成に寄与できるのではないかという知見を得た.
言語 ja
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
言語
言語 jpn
資料種別(NIIタイプ)
資料種別(NIIタイプ)識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資料種別(NIIタイプ) departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.32287/TD00033018
ID登録タイプ JaLC
TD番号
TD00033018
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Ver.1 2025-06-20 06:14:43.835532
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